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學校課桌椅應該如何設計

隨著九年義務教育的普及，高考制度的運行和實施，現在基本人人都能上好學，甚至上大學。而對于學生而言，在成年之前大部分的時間都是在學校中度過，這個階段，又是成長的重要階段，課桌椅可以幫助學生養成正確的坐姿，避免腰、脊、頸等生理疾病，并培養良好的學習習慣。今天聚知寶就帶大家了解學校課桌椅應該如何設計才能讓學生們感覺更好。

課桌椅—萊特系列

一，當人們身體向前傾斜至一個平面上工作時，他們須在座位上向前移動，試圖增加下背部和大腿之間的角度，這樣可以減少對腰椎的壓力。這意味著它們失去了與表面上提供腰部支撐的靠背的聯系，因此，是一個反向斜率。為了幫助身體保持與靠背的接觸，實際上增加了身體在前傾工作時須承擔的角度。這增加了脊椎和背部肌肉的壓力。由于大腿與的角度較小，較低的椅子不可避免地增加了背部小部分的外伸，而較低的桌子需要更多的彎曲來適應放置在其表面的材料所需的視覺距離。因此這都是不可行的方案。

椅子要滿足孩子們坐得更專心、更有秩序、增加學習行為的。而標準坐姿被認為是“健康”的，這需要根據傳統座位是否會導致孩子們坐姿上不健康來考慮。教師需要促進孩子們對適當坐姿的基本理解。同一把椅子對不同身高體重的孩子不都是可用的、健康的，需要幫助孩子們選擇適合他們的高度或角度，并且允許根據孩子的成長進行改變。

課桌椅—萊特系列

第三，“脊”（突出的腰部支撐）。當孩子們在椅子上學習或看黑板時，椅子需要能夠支撐這個位置?？勘硨@個姿勢很有幫助，但對前傾的學習姿勢就沒那么重要了。帶“脊”休息的桌子便于向后坐的位置，也需要配有向后傾斜的座面和靠背。從長遠來看，向前或向后搖擺的價值應得到承認，作為一種應對靈活的教室策略，即使不鼓勵，也應予以容忍孩子們有靈活的座椅活動空間。

課桌椅—普朗克系列

第四，桌子和椅子可以有一定的靈活度。例如，在開班級主題會議或者小組討論時，可以自由組合桌面大小。在班級大掃除時，桌椅的疊放就顯得很重要，這種壓縮形式的節省了空間，增加了效率。這應該優先考量座椅的大小和高度的一致性。

課桌椅—諾貝爾系列

課桌椅—諾貝爾系列

以上就是聚知寶今天所要分享的內容，學齡期的孩子在校時間逐年增加，桌椅的是對成長期的孩子們尤為重要，應該有更多關于學校家具的特征對學習和健康影響的研究和評價。孩子們在教室環境中花費的時間不容忽視，教育質量和兒童健康與教室家具密切相關。